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科研教學
學科建設
積極打造“院內教學”基地,致力于打造“醫教研”協同發展的平臺,深入打造臨床特色專科,并與國際著名機構開展科研協作,共享科研成果。

醫院重視學科建設,憑借專家團隊與臨床經驗,共建設有以下專科:
2012年獲批溫州市重點學科(普通精神)
2011年獲批浙江省非公立醫療機構第一批臨床特色學科(臨床心理學)2016年已驗收成功
2012年獲批國家臨床重點學科建設項目(精神病科),已網絡驗收成功
2019年獲批溫州重點學科(婦女精神醫學)
2015年獲批浙江省非公立醫療機構第三批臨床特色學科(行為醫學),2019年已驗收成功
溫州區域醫療康養中心重點品牌學科


科研動態:

2010年至今,共計申(shen)報科研項(xiang)(xiang)目局級(ji)(ji)27項(xiang)(xiang),市(shi)級(ji)(ji)57項(xiang)(xiang),省級(ji)(ji)6項(xiang)(xiang),省部級(ji)(ji)1項(xiang)(xiang),省自然1項(xiang)(xiang)。共發表學術論(lun)文(wen)(wen)SCI論(lun)文(wen)(wen)25篇、I級(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)30篇、II級(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)113篇、中華級(ji)(ji)論(lun)文(wen)(wen)7篇、地市(shi)級(ji)(ji)68篇。


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1、住院醫師培訓:
2011年獲批浙江省第一批住院醫師規范化培訓精神科專科基地;
2015年7月與國家住院醫師規范化培訓基地溫州醫科大學附屬第二醫院聯合,正式簽約成為聯合體的一員承擔聯合體精神科的輪轉教學任務;
2017年8月與溫州市中心醫院正式簽約住院醫師規范化培訓基地聯合體協議書;
2018年11月與附二醫成立精神科聯合病房;
教學質量穩步提升,2019年至2020年連續兩年所有住培生理論考核和臨床實踐考核通過率均為100%
2020年我院榮升為國家精神科住院醫師規范化培訓基地。
2011年至今累計招收住培學員150余(yu)人。


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規培學員教學活動: 

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規培學員戶外拓展:

  


2、技能中心

溫州醫科大學附屬康寧醫院臨床技能培訓中心以先進的模擬設備為基礎,能滿足基礎教學、技能訓練、實踐考核等需要。中心設有急救實訓室、內外科實訓室、護理實訓室、自修教室及辦公室等,配備了心肺復蘇模型、靜脈穿刺模型、綜合模擬人、監護儀、除顫儀等儀器設備。
作為國家三甲精(jing)神專科(ke)(ke)醫院,還設立專科(ke)(ke)實(shi)訓室,配備心理測(ce)驗系統(tong)、生物(wu)反饋、精(jing)神壓力分析、認知訓練系統(tong)、MECT及(ji)經(jing)顱(lu)磁(ci)等系統(tong)和設備。

 

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3、見習培訓

根據(ju)院校(xiao)對見習計劃(hua)大綱安排見習生(sheng)的(de)教(jiao)學計劃(hua),各相(xiang)關科室制定帶教(jiao)計劃(hua)、安排見習帶教(jiao),對見習醫(yi)生(sheng)的(de)考勤、紀律及考核進(jin)行監督(du),安排組織全院性(xing)的(de)講(jiang)座(小(xiao)講(jiang)課)、教(jiao)學查(cha)房和實踐技(ji)能練(lian)習等活動。


2016年3月,與溫州醫科大學聯合創辦溫州醫科大學精神醫學學院,從2016年夏季開始招收88名本科生(另轉專業30名)、8名碩士研究生;2017年夏季招收93名本科生、10名碩士研究生;2018年夏季招收158名本科生、10名碩士研究生;2019年夏季招收155名本科生、20名碩士研究生。目前共計有本科494人,研究生48人。

 

4、實習、進修基地

自(zi)2013年至今,已為(wei)溫州醫(yi)(yi)科(ke)大學(xue)(xue)、齊齊哈爾醫(yi)(yi)學(xue)(xue)院(yuan)、蚌埠醫(yi)(yi)學(xue)(xue)院(yuan)等國(guo)內(nei)知名醫(yi)(yi)學(xue)(xue)院(yuan)校及(ji)全(quan)國(guo)各級(ji)醫(yi)(yi)院(yuan)/醫(yi)(yi)療機構(gou)的500余位實(shi)習生、進修生、規培生,提供涉及(ji)臨床心(xin)理及(ji)心(xin)身(shen)障礙、老年精(jing)(jing)神及(ji)行為(wei)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)、精(jing)(jing)神早(zao)期干預及(ji)精(jing)(jing)神康復等科(ke)室的輪轉實(shi)習。培訓考核(he)包括過程(cheng)考核(he)及(ji)結業考核(he),過程(cheng)考核(he)涵(han)蓋日常考、出科(ke)考、考核(he)內(nei)容(rong)為(wei)醫(yi)(yi)德(de)醫(yi)(yi)風、出勤情(qing)況、參加業務學(xue)(xue)習活(huo)動等。


目前已成為以下全國高校的教學基地:
加拿大阿爾伯塔大學臨床教學實習基地
溫州醫科大學臨床教學實習基地(應用心理、精神衛生專業)
齊齊哈爾醫學院臨床教學實習基地(應用心理、精神衛生專業)
蚌埠醫學院臨床教學實習基地(精神衛生專業)
溫州大學臨床教學實習基地(應用心理、信息管理與信息系統)
溫州肯恩大學臨床教學實習基地(應用心理)